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摘要:
应用各类智慧教学平台推进信息技术与学科课程教学的深度融合是当前教育信息化发展的重要内涵,但广大学校对基于电子书包开展智慧课堂教学的实效仍面临诸多质疑.研究显示,在讲授新课和实践课上,技术支持的教学内容呈现及师生多样化互动更有助于调动学生参与教学的积极性;在复习课上,智慧教学模式与传统教学差距较小.采用智慧课堂教学模式的实验班在教学行为、学生的学习行为、课程性质以及课堂文化四个维度上的课堂观察评分均高于使用传统教学模式的对照班.
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文献信息
篇名 基于电子书包的智慧课堂教学模式研究
来源期刊 教学与管理(理论版) 学科
关键词 智慧教学 电子书包 实验研究
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目 实践研究
研究方向 页码范围 33-36
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
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