以学生学习为导向的小学语文作业设计探讨

• 作者: 黄耘
• 来源期刊: 南宁师范大学学报（哲学社会科学版）
• 关键词: 小学语文 作业设计 学习导向
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 页码范围: 65-67,73
• 页数: 4页
• 分类号: G622.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-5227.2009.03.015

摘要

教师的作业设计,从一个侧面体现了教师的教育思想、教育观念、教育追求,密切联系着学生的成长.小学语文作业设计应该回归教师设计原点,紧扣语文学科的特点,从学生的学习特点、学习需要出发,注重学生的语感培养和语文实践活动,达到提高学生的语文素养的目的.