生涯教育视角下发展学生核心素养的"双导师"教学模式研究——以中职旅游为例

• 作者: 詹娜
• 来源期刊: 广东教育（职教版）
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 人才培养
• 页码范围: 77-78
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

21世纪,中职旅游教育成绩斐然,但随着旅游业发展,旅游人才需求已呈现出新的特征.毕业生无法成功从学校过渡到社会生活,而现有的教学模式未能指引学生终身教育的发展.为更好地开展生涯教育,培养学生在社会生活中所需的核心素养,真正做到服务专业,服务工作,终身发展,笔者通过分析目前中职旅游教学存在的问题,探讨生涯教育视角下发展学生核心素养的意义及其行动路径,具体措施包括分析生涯教育内涵,明确内容选择,在"双导师4C教学模式"基础上,提出教学模式原型,形成教学改革.