浅谈科学课外探究活动对学生科学概念构建的意义及开展策略

• 作者: 邓忠华
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 课外探究 概念构建 促进 策略
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 5-6
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

小学科学课外探究活动较多,且具有连续性、周期长的特点,扎实有效地开展科学课外探究活动能有效促进小学生科学概念的构建,提升他们的综合素养.因此,教师要采取精心选择探究主题、周密设计活动方案、争取家长支持、跟踪探究过程、及时评价反馈等措施,保障科学课外探究活动有效开展.