工程教育认证背景下高校电气类专业的实践教学改革——以江苏师范大学为例

• 作者: 李飞 钱进 赵强 王飞
• 来源期刊: 江苏师范大学学报（自然科学版）
• 关键词: 工程教育 专业认证 实践教学 电气类专业
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 教育探索|Education Exploration
• 页码范围: 68-70
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-4298.2021.01.013

摘要

依据工程教育专业认证标准中的实践教学要求,以江苏师范大学为例,从实验教学、毕业设计(论文)、课程实训及专业实习方面分析目前我国高校电气类专业在实践教学中存在的主要问题,并给出了相应的改革措施.这些措施可以强化以学生为本的专业认证理念,为我国高校电气类专业完善实践教学建设提供一定的参考.