基于科学思维的高中生物学概念教学研究

• 作者: 张青岩
• 来源期刊: 中学生物教学
• 关键词: 概念 科学思维 生物学教学
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 40-42
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-2259.2021.02.014

摘要

《普通高中生物学课程标准(2017年版)》强调要加强学生对重要概念的理解.概念的形成就是科学思维的过程,基于科学思维的高中生物学概念教学,有助于培养学生的生物学学科核心素养,帮助学生形成科学的态度,促进学生创新思维的发展.