语文活动任务的设计和评价——以高中语文统编教材必修上册第八单元"词语积累与词语解释"为例

• 作者: 金瑞奇
• 来源期刊: 基础教育课程
• 关键词: 高中语文统编教材 学习活动 词语积累 探究 核心素养
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 语文
• 页码范围: 24-28
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

高中语文统编教材必修上册第八单元"词语积累与词语解释",是《普通高中语文课程标准(2017年版)》中"语言积累、梳理与探究"学习任务群在教材中的具体体现.本文结合案例,就单元教学的前提——吃透教材和学情,教学的关键——融合统整、设计任务,教学的挑战——开发量表、落实评价,展开论述,给广大高中语文教师教学本单元带来借鉴与参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金瑞奇		8	0	0.0	0.0