站在儿童的立场上读懂汉语拼音教学——统编教材一年级汉语拼音教学建议

• 作者: 王晓艳
• 来源期刊: 贵州教育
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 专题策划——“统编小学语文教科书培训”
• 页码范围: 21-23
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0451-0038.2021.02.008

摘要

从2016年统编教材开始实施以来,笔者同统编教材一起走过了4年.四年里和老师们亲历了学习—实践—困惑—再学习—再实践的过程,深感读懂教材解读教材至关重要.下面就汉语拼音教学的解读与思考与大家分享.