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摘要:
民间音乐是幼儿园课程资源之一.研究者以大班音乐活动为例,探讨了民间音乐资源运用于幼儿园音乐活动的有效途径,提出教师应基于幼儿的生活经验、认知特点和发展需求,选择适宜的资源内容,把握资源的核心价值,充分让幼儿感知、体验和表达,从中获得美的熏陶,不断丰富幼儿对民间音乐的认知,有效实现资源的教育价值.
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文献信息
篇名 民间音乐资源在幼儿园音乐活动中的运用
来源期刊 教育导刊(下半月) 学科
关键词 幼儿园音乐活动 民间音乐资源 大班幼儿
年,卷(期) 2021,(7) 所属期刊栏目 幼教视点
研究方向 页码范围 75-78
页数 4页 分类号 G613.5
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园音乐活动
民间音乐资源
大班幼儿
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育导刊(下半月)
月刊
1005-3476
44-1371/G4
大16开
广东省广州市
46-307
1983
chi
出版文献量(篇)
6891
总下载数(次)
36
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