高职院校学前教育专业"三教"改革:追求、指向与路径

• 作者: 樊丰富
• 来源期刊: 高等职业教育（天津职业大学学报）
• 关键词: 学前教育专业 "三教"改革 课堂教学
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 专业与课程改革
• 页码范围: 59-64
• 页数: 6页
• 分类号: G712
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-8415.2021.02.011

摘要

学前教育专业"三教"改革就是要围绕课堂教学,找准并解决专业建设中教师、教法和教材存在的问题.推进学前教育专业"三教"改革,要以"立德树人"为根本,确立人才培养目标、以"双师"素质为重点,建设师资队伍、以"深度学习"为特征,创新教学方法、以"课程综合化"为理念,建设模块化教材,不断丰富学前教育专业内涵.