基于大观念的高中英语单元整体教学设计

• 作者: 王蔷 周密 蔡铭珂
• 来源期刊: 中小学外语教学（中学）
• 关键词: 大观念 单元整体教学 核心素养
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 1-7
• 页数: 7页
• 语种: 中文

摘要

大观念是学科育人最具有价值的知识,统领课程内容的组织、教学活动的设计和学业评价的方式,体现单元整体教学的整体性和关联性.本文在梳理大观念和单元整体教学的内涵与价值的基础上,结合具体案例阐述基于大观念进行单元整体教学设计的途径与方法,以期推动英语学科核心素养和学科育人目标落地课堂.