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摘要:
现阶段的小学语文教育仅仅满足于语文课本上的内容是完全不够的.很多语文老师在教学的过程中,开始引入课外读物,囊括中外名著、古今著作.但是,过犹不及.一味地引入也带来了始料未及的弊端.
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体会
对激励教育在小学语文教学中的应用探析
激励教育
小学语文
教学应用
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学语文教学中引入名著的意义及措施
来源期刊 课外语文(上) 学科 教育
关键词 写作训练 道德培育 历史教育 因材施教 片段引入
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 语文论坛
研究方向 页码范围 24-25
页数 2页 分类号 G623
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
写作训练
道德培育
历史教育
因材施教
片段引入
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课外语文(上)
月刊
1672-0490
21-1479/G
辽宁省沈阳市和平区十一纬路25号
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出版文献量(篇)
8893
总下载数(次)
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