高校思政课课程资源有效开发的两重维度及路径探析

• 作者: 郭焕焕
• 来源期刊: 汉江师范学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高校思政课 课程资源 两重维度 有效开发 路径
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 教育与教学研究
• 页码范围: 129-134
• 页数: 6页
• 分类号: G641|G41
• 语种: 中文
• DOI: 10.19575/j.cnki.cn42-1892/g4.2021.01.023

摘要

课程资源是高校思想政治理论课(以下简称思政课)总体建设水平提升的基础和条件.需要综合运用高校思政课教育教学相关的各类德育因素和载体,对课程资源进行有效开发,而课程资源的有效开发,需要围绕高校思政课课程资源供给维度,联合多元供给主体,发挥资源开发的跨域性优势,实现资源的优化整合和优质创新.同时,从学生学习的资源需求维度,既要满足学生主体内在知识获取需要,又要通过学生课堂的动态参与反哺资源开发.通过有效协调课程资源开发的供给与需求平衡,实现课程资源的有效整合、均衡开发和动态创生,充分发挥资源对思政课教育教学的保障功能.