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摘要:
课程思政是新时代大思政背景下的创新教育新理念,"在线平台+翻转课堂"教学模式已逐渐成为一种新的教学常态,因此探讨该教学模式下的课程思政实施方法具有广泛的应用价值.研究东北林业大学的"超星平台+翻转课堂"教学模式,发现其单元教学实施主要分为3个阶段,提出基于3个阶段的思政设计思路,并对人因工程学进行了实践.通过调查人因工程学的课程思政实施效果,发现整体上实施效果较好,实现了"知识传授"和"价值引领"的有机融合;对部分同学实施效果不理想的现象进行了分析,并提出了相应措施.
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文献信息
篇名 农林院校"在线平台+翻转课堂"教学模式的课程思政研究与实践
来源期刊 安徽农业科学 学科 农学
关键词 课程思政 在线平台 翻转课堂 人因工程学
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 农业管理·农业教育
研究方向 页码范围 280-282
页数 3页 分类号 S-01
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.0517-6611.2021.01.074
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱玉杰 75 399 12.0 16.0
2 冯国红 32 120 6.0 10.0
3 董春芳 23 193 6.0 13.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
课程思政
在线平台
翻转课堂
人因工程学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽农业科学
半月刊
0517-6611
34-1076/S
大16开
安徽省合肥市农科南路40号
26-20
1961
chi
出版文献量(篇)
78281
总下载数(次)
236
总被引数(次)
436536
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