新工科背景下"计算机图形学"的教学设计和探讨

• 作者: 汤颖 熊丽荣 秦绪佳
• 来源期刊: 智能物联技术
• 学科: 工学
• 关键词: 新工科 教学设计 课程建设 计算机图形学
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 浙江省高等教育学会计算机教育分会2021年学术年会专栏|Column of 2021 Academic Annual Conference of Computer Education Branch of Zhejiang Higher Education Society
• 页码范围: 37-41
• 页数: 5页
• 分类号: G642.0|TP391.41
• 语种: 中文

摘要

"计算机图形学"课程的理论性、实践性和综合性都很强,对学生的程序设计与开发能力、基础数理能力和计算思维能力都有较高的要求,提高其教学质量对于培养优秀的计算机类专业人才具有重要意义.在国家建设"新工科"的背景下,开展"计算机图形学"课程的教学设计和探讨,为了提高学生的动手实践能力,基于可编程图形硬件对课程实验进行设计,使得学生的图形实践能力匹配业界图形技术的发展.进一步,为了加强课程思政教育,设计了在"新工科"的背景下开展隐性思政教育的两个案例,向学生传授"工匠精神"和"精益求精"的做事习惯.本文可以有效提高"计算机图形学"课程的教学质量,从而培养符合"新工科"建设要求的计算机类专业人才.