以研学方案引领探究活动以探究策略发挥育人功能——"正方体截面的探究"课例评析

• 作者: 周远方 向立政 林绍华
• 来源期刊: 中国数学教育（高中版）
• 关键词: 正方体截面 研究性学习 数学探究活动 探究策略 数学育人
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 特别报道
• 页码范围: 62-64
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

正方体截面的探究是一个典型的数学探究活动.本课例通过研学方案的引领,引导学生以研究性学习的方式对正方体的截面特征、作法和应用进行了探究,展示了一个完整的数学探究活动案例.学生课前研究深入,课堂展示精彩,全程凸显了"会用数学的眼光观察截面,会用数学的思维分析截面,会用数学的方法研究截面,会用数学的语言表达截面"四个探究策略,充分发挥了数学探究的育人功能.