小学低年级语文阅读与写作有效整合

• 作者: 胡简清
• 来源期刊: 散文百家
• 学科: 教育
• 关键词: 习惯培养 写作意识 阅读教学 小学语文
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

语文作为小学阶段学生学习的重要科目,在培养学生语言能力和理解能力方面有着非常重要的作用,语文教学是提升学生综合素养的重要途径.现阶段,新课程改革已经处在平稳推进的过程中,小学低年级语文阅读教学越来越重视对学生写作意识和能力的培养.教师在教学过程中应该对阅读教学和写作教学的关系有正确的认识,尽量将语文的写作教学和阅读教学整合在一起,使小学语文课堂的教学效率和质量得到进一步提升.本文主要对小学低年级语文阅读与写作的关系进行了分析,并提出了通过阅读提升学生语文写作能力的技巧和方法,希望能够有效促进小学语文教学的发展,促进学生语文核心素养的提升.