"五育融合"背景下的国家课程校本化实施

• 作者: 庞君芳
• 来源期刊: 基础教育课程
• 关键词: 立德树人 课程整合 五育融合 国家课程校本化实施
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 新时代学校课程构建
• 页码范围: 27-34
• 页数: 8页
• 语种: 中文

摘要

国家课程的校本化实施是指在遵循国家课程的基础上,基于学校实际情况和学生个性发展的特点和需求对国家课程进行创造性的开发和整合."五育融合"背景下的国家课程校本化实施面临在观念、资源、实施等方面与传统课程冲突的困境.本文以Z校为例,提出应明确实施原则、重构学校课程体系、形成并实施国家课程校本化实施纲要的实施路径.在此基础上提出厘清课程内容、搭建"五育融合"课程实施平台、明确教学行为策略等要求.