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摘要:
大数据时代,大量的网络教学平台、英语学习App应运而生,它们助推着优质英语口语教学资源的共享、共建.如何高效利用线上平台构建以"口语产出"为导向,以"学习者为中心"的多元情景化教学值得深入探讨.在国内外口语教学理论研究、访谈调查、课堂观察的基础上,研究将重点讨论几种有效小学英语口语混合式智慧教学策略.
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文献信息
篇名 "互联网+"视域下小学英语口语教学策略研究
来源期刊 海外英语(下) 学科 教育
关键词 互联网+ 小学英语 口语教学策略 混合式学习
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 基础英语教育
研究方向 页码范围 191-192
页数 2页 分类号 G622.0
字数 语种 中文
DOI
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
互联网+
小学英语
口语教学策略
混合式学习
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语(下)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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