基于核心素养的"特殊化"解题认知活动设计探析

• 作者: 方跃飞 黄玉芳
• 来源期刊: 福建中学数学
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 18-19
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

"特殊化"是重要的解题策略之一,它是通过选取特殊元素,依据问题在一般情况下真则在特殊情况下亦真;反之,在特殊情况下不真则在一般情况下亦不真的原理,肯定某一结论或否定其余结论的数学解题策略.