搭建习作支架,提升小学生习作能力

• 作者: 杨雯斐
• 来源期刊: 新教师
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: “强化认知,拓宽写作空间”研究专辑
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

阅读与习作是语文教学的"重头戏",尤其是习作教学,对于培养学生的书面表达能力,锻炼学生的自我表达能力以及与他人的沟通能力具有重要作用.但不少学生对习作存在畏难情绪.维果茨基的最近发展区理论告诉我们,给学生提供学习支架,可以有效帮助学生提高学习效率.