单元整体教学应目标设计领先

• 作者: 刘学惠
• 来源期刊: 江苏教育（中学教学版）
• 关键词: 单元整体教学 单元目标设计 核心育人价值 课题研究
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 专题
• 页码范围: 29-31
• 页数: 3页
• 分类号: G633.4
• 语种: 中文

摘要

单元教学目标具有承接课程总育人目标和课堂教学的重要作用,但在单元整体教学的实施中尚存在诸多误区."指向核心素养的英语单元教学目标设计的实践研究"的课题研究者积极回应问题,构建了单元目标设计的理论框架和实操路径.单元目标设计的关键在于,在研读单元各部分材料的基础上,抽取单元整体的核心育人价值,厘清单元各部的内在关联,总体上将语言学习融入主题意义探究的活动.