开源引流，习作教学单元整体设计

• 作者: 张英 郜佐栋
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 习作教学 单元 整体设计
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 教学篇 -- 教学反思
• 页码范围: 111-111
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在“单元整组教学”理念的指导下，把阅读与习作有机结合，实现系列化、目标化，做到立足于“读”、着眼于“写”，在以读促写的阅读过程中提升学生的习作水平。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张英		14	6	1.0	2.0
2	郜佐栋		1	0	0.0	0.0