提高《体育史》课程教学效果的策略探索

• 作者: 王化冰 张立燕 刘淑英
• 来源期刊: 山东师范大学学报（自然科学版）
• 关键词: 《体育史》 课程 教学效果 策略
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 320-324
• 页数: 5页
• 分类号: G807
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-4748.2021.03.011

摘要

《体育史》是促进高校体育专业学生掌握体育产生发展的历史过程,揭示体育学发展规律的一门课程,对提高学生的体育文化素养有着重要意义.在实践中,传统《体育史》课程教学存在机械灌输、史料不足、教学手段单一等问题,无法达到良好的教学效果.本文基于文献资料法、访谈法及教学实践经验指出,在教学过程中教师可以通过历史背景知识的铺垫、史料的充分利用与历史故事的引入启发学生思考,提升学生的学习积极性和主动性,培养学生良好的的道德品质,强化学生的爱国主义精神,从而获得良好的教学效果,增加学生体育史学知识,提高学生专业素养.