数学文化有效融入小学数学教学的实践分析

• 作者: 缪丽花
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 数学文化 小学数学教学 实践分析
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 课程文化
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

小学数学教育目标是指导儿童主动运用已知的知识,用开拓性的数学思维解决未知问题.将数学文化融入小学课堂教学中,帮助学生勇于提出新问题,敢于质疑权威,在发问和质疑中不断地探求新的方式,实现自身的全面进步,走上更为顺畅的求学之路.本文主要从数学文化的内容和特点出发,依据目前小学数学教学中数学文化的融入现状,提出将数学文化有效融入小学数学教学的策略,以发挥学生的数学创造性.