基于超星学习通平台的"地基与基础"课程混合教学模式研究

• 作者: 胡健 王芳 胡丽珍
• 来源期刊: 安徽建筑
• 学科: 教育
• 关键词: 混合式教学 超星平台 对比研究
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 建筑教学
• 页码范围: 145-146
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.16330/j.cnki.1007-7359.2021.01.065

摘要

高职土建大类建筑工程技术专业核心课"地基与基础"传统教学存在学生被动式接受、课时限制课程内容无法全部体现、学生课前预期效果不理想、成绩考核不够全面等诸多问题,构建学习通教学平台并选定部分班级进行混合式教学模式与传统教学模式的对比研究,通过对实践结果的量化分析可知,基于超星平台的混合式教学模式对激发学习兴趣、提高学习效率有大幅度提升,.