基于超星学习通平台开展SPOC混合式教学研究 ——以"视频特效After Effects"自建课程为例

• 作者: 王雷 降华
• 来源期刊: 现代信息科技
• 学科: 工学
• 关键词: 超星学习通平台 SPOC 混合式教学
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 信息化应用
• 页码范围: 123-125
• 页数: 3页
• 分类号: G434|TP393
• 字数: 3205字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19850/j.cnki.2096-4706.2020.08.039

摘要

教育信息化是高等教育改革创新的有效途径,随着信息技术与教育的深度融合,催生了大量优质的网络教学平台,推动课程教学改革.网络教学平台利用信息技术手段,不仅有效促进了知识的共享和资源的分享,还提供了丰富的教学手段,调动学生的学习积极性和主动性.文章主要研究基于超星学习通平台,自建课程,并开展线上线下混合式教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	降华		9	13	2.0	3.0
2	王雷		12	14	2.0	3.0