巧用时政热点激活中学道德与法治课堂的教学策略

• 作者: 何宏波
• 来源期刊: 进展:科学视界
• 学科: 教育
• 关键词: 时政热点 道德与法治 课堂 教学策略
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 页码范围: 79-80
• 页数: 2页
• 分类号: G416

摘要

初中道德与法治课是一门开放性、现实性和时政性极强的学科。笔者认为,在课堂教学过程中的各个教学环节活用时政热点,不仅能提高学生的学习兴趣,提高教学质量,帮助学生提高分析判断能力和思想认识水平,还能有效帮助学生理解理论知识,培养良好的学科素养,更好地实现课程功能。