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摘要:
20世纪80年代至今,我国学校变革经历了由教学方式的革新到课堂教学模式的改革,再到学校课程建设的发展态势.学校要想进行课程建设,须先澄清课程建设之于教育和学校变革的价值及自身的内涵,并在此基础上设计课程建设的整体思路和框架,即明确学校教育哲学、做好课程规划、构建课程结构体系、明晰课程实施路径、创新课程管理和夯实课程评价.
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文献信息
篇名 基于课程建设的学校变革
来源期刊 江苏教育(教育管理版) 学科
关键词 课程建设 学校改革 课程规划
年,卷(期) 2021,(5) 所属期刊栏目 专题
研究方向 页码范围 6-9
页数 4页 分类号 G423
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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课程建设
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课程规划
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江苏教育(教育管理版)
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