数学活动经验:在『做』与『思』中自然生长

• 作者: 胡峰光
• 来源期刊: 中小学班主任
• 关键词: 数学活动 经验 过程 反思
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

数学活动经验的积累需要教师精心设计教学活动,创设恰当的活动情景,激发学生已有经验;要让学生经历丰富的活动过程,并在学习活动的基础上对数学经验进行反思内化,促使经验生长.