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原文服务方: 新课程       
摘要:
儿童的数学基本活动经验在逐渐发生着变化.很多教师往往忽视活动经验的生长特性,导致教学方法变得滞后,无法发挥其应有的作用.如何解决当下教学中存在的问题,让学生在活动中实现全面发展是每个教师都应该思考并探索的问题.
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文献信息
篇名 浅谈如何让小学数学教学经验自然地"生长"
来源期刊 新课程 学科
关键词 经验 小学数学教学 生长
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目 课改论坛1
研究方向 页码范围 122
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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生长
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新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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