"立体式"阅读:低年级整本书阅读的一剂良方

• 作者: 赵莉丹
• 来源期刊: 课外语文（下）
• 学科: 教育
• 关键词: 整本书阅读 低年级 立体式阅读
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 阅读与作文
• 页码范围: 109-110
• 页数: 2页
• 分类号: G623
• 语种: 中文

摘要

"低年级整本书立体式阅读"是在低年级进行整本书阅读指导的有效途径与方法,通过设置:激趣导入,赏读故事;渗透策略,推进阅读;分享品读,快乐展示;亲子共读,拓展延伸等系列活动,有效指导低年级学生爱上整本书阅读,学会整本书阅读.