增强识字教学艺术性提升学生语文核心素养

• 作者: 许健玉
• 来源期刊: 语文教学通讯·D刊（学术刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 识字教学 语文核心素养
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 教艺频道
• 页码范围: 59-61
• 页数: 3页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.13525/j.cnki.bclt.202102020

摘要

在小学语文教学中,识字学习能促使学生全面提升语文核心素养.分析汉字结构,探究汉字字义能提升学生审美鉴赏与创造的能力;开展随文识字和字族识字活动能提升学生思维能力;参与文字游戏,讲述汉字主题故事能提升学生的文化传承与理解能力.