作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在教育循证改革的背景下,如何令教育评价更为科学有效,成为教育循证改革的核心任务.在这一过程中,西方国家的教育评价重视证据的因果关系揭示,注重通过评价推动跨国比较与合作,改进教育实践,获取更为稳健的证据.这些研究对完善我国当前的教育评价工作具有参考价值.为提高教育评价的科学化水平,在我国的教育评价改革中应强化评价的"证据意识",坚持评价的价值导向,提高评价机构和人员的专业化水平,促进评价结果的应用转化,为教育改革与发展提供更为科学有效的证据.
推荐文章
课程改革背景下的基础教育管理变革
课程改革
理念变革
制度变革
策略变革
大数据背景下教育者面临的变革
大数据
教育者
教育变革
教育发展
探讨新课程背景下小学数学学业评价策略变革
新课程背景
小学数学
学业评价
策略变革
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 循证改革背景下的教育评价变革及其启示
来源期刊 江苏教育(教育管理版) 学科
关键词 循证改革 教育评价 教育启示
年,卷(期) 2021,(6) 所属期刊栏目 独家策划
研究方向 页码范围 6-10
页数 5页 分类号 G40-058.1
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (15)
共引文献  (46)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2001(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2003(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2005(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2006(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2007(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2009(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2010(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2013(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2014(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2016(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2020(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
循证改革
教育评价
教育启示
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育(教育管理版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
4618
总下载数(次)
2
总被引数(次)
1353
论文1v1指导