人工智能背景下职业师范教育新工科人才培养模式探索——以广西职业师范学院为例

• 作者: 王萍 黄珊
• 来源期刊: 广西教育（高等教育）
• 关键词: 人工智能 职业师范教育 新工科 人才培养模式
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 人才培养
• 页码范围: 108-110
• 页数: 3页
• 分类号: G
• 语种: 中文

摘要

本文分析人工智能背景下职业师范教育新工科人才培养的意义,针对职业师范教育新工科人才培养中面临的挑战,以及推动人工智能与新工科职业教育深度融合面临的问题,提出人工智能背景下职业师范教育新工科人才培养模式的实施措施:打造"人工智能专业群",为地方经济发展助力;打造"人工智能+X"的新工科人才培养模式,营造人工智能为多学科、多产业链培养融通人才的育人环境;"教、产、科"融合,形成新工科育人新格局;构建"人工智能+"多平台育人体系,形成融合发展新态势.