小学心理健康教育学科项目学习实践

• 作者: 秦文英 马乐
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 项目学习 生涯教育 自我认识
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 育人之道
• 页码范围: 12-13
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

2017年发布的《关于深化教育体制机制改革的意见》中强调要培养学生的认知能力、合作能力、创新能力和职业能力.文章借助小学心理健康教育学科项目学习实践案例,通过设计方案、有效实施、深入思考等环节论述项目学习推进过程,帮助学生形成积极的自我概念和对职业的兴趣,通过创新人格、创新思维、创新实践,提升学生的创新素养和能力,以愿景认同、责任分担、协商共赢促进合作素养和能力的提升.