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摘要:
语文课堂是学生获取语文知识的主渠道,学生在课堂上的听课状态,对听课效率的影响非常大.课堂上教师要吸引学生的注意力,通过运用生动化的语言,调动多媒体视听设备,恰当设计教学手段,合理创设文本情境,以有效提高学生的听课效率.
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低年级数学课堂教学中如何培养学生的注意力
低年级
数学课堂
注意力
倾听习惯
探析提高低年级语文教学效率的方法
低年级
语文
教学效率
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 抓住注意力,提高低年级学生听课效率
来源期刊 中小学班主任 学科
关键词 低年级 注意力 听课效率
年,卷(期) 2021,(4) 所属期刊栏目 学科素养
研究方向 页码范围 50-51
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
低年级
注意力
听课效率
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学班主任
月刊
2096-3742
31-2141/G4
大16开
江苏省南京市鼓楼区云南路20号鸿德大厦302室
28-494
2017
chi
出版文献量(篇)
1302
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2
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28
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