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摘要:
将党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史教育融入高校思想政治理论课,是贯彻落实习近平总书记关于“四史”教育的重要讲话精神,培育担当民族复兴大任时代新人的客观要求.二者在教学目标、教学内容、教学要求上的有机统一是“四史”教育融入高校思想政治理论课的内在依据.以“四史”为主线贯通思想政治理论课教学全过程,发挥教师教育主导作用,激发学生学习兴趣,优化课程内容、教学形式和教学方法是“四史”教育取得实效的关键.
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文献信息
篇名 “四史”教育融入高校思想政治理论课的三维审视
来源期刊 思想理论教育导刊 学科
关键词 “四史”教育 高校思想政治理论课 关系 价值 路径
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目 思想政治理论课教学
研究方向 页码范围 118-122
页数 5页 分类号 G641
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
“四史”教育
高校思想政治理论课
关系
价值
路径
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
思想理论教育导刊
月刊
1009-2528
11-4062/G4
大16开
北京朝阳区惠新东街4号富盛大厦11层
82-183
1994
chi
出版文献量(篇)
7062
总下载数(次)
47
总被引数(次)
63251
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