基于中学生在线学习状态调查的“云班级”组织管理对策分析

• 作者: 王婷婷 王江洋
• 来源期刊: 辽宁教育
• 关键词: 在线学习 学习状态 “云班级”组织管理
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 关注
• 页码范围: 9-12
• 页数: 4页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-8196.2021.02.003

摘要

线上学习期间,部分中学生存在学习效果较差、产生学业焦虑情绪、师生及同伴关系不理想等问题,且不同性别和年级呈现出不同特点.为了更好地开展“云班级”组织管理工作,班主任可调动学生学习自主性,做好学风建设;疏导学生消极情绪,协调人际关系,做好班风建设;依据学生线上学习状态的特点,注意差异性管理;统合多方教育力量,发挥好教育合力.