不是给出结论,而是创造例子——以"百数表"教学片段为例

• 作者: 曾碧婷 刘全祥
• 来源期刊: 小学教学
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 专家评课
• 页码范围: 31-34
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

提到复习整理课,很多老师脑海中会想到做试卷、做习题、画知识树……但是,复习整理课是否只有一副模样?复习整理能否褪去单调、枯燥、机械的外衣而上成智慧分享、成果发布、师生和鸣的课呢?我们以北师大版教材"整理百数表"为例进行了一次探索和尝试.