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摘要:
语文教学要在引导学生识字造句的基础上,培养文化意识和艺术修养。习作教学是小学语文教学的重要内容,教师通过合理的引导和有效训练,培养他们的交流交际、审美鉴赏与创新表现能力,强化学生的核心素养,促进学生的全面发展进步。
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核心素养
小学语文
习作教学
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小学语文
学科核心素养
教学问题
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于小学语文核心素养的习作课堂教学实践
来源期刊 进展:教学与科研 学科 教育
关键词 小学语文 习作课堂 核心素养
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 103-104
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种
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1 蔡静 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
习作课堂
核心素养
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
进展:教学与科研
月刊
1002-1221
50-1076/N
重庆市渝北区洪湖西路 18 号
78-303
出版文献量(篇)
4867
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