利用线上"微研"助力教师成长

• 作者: 徐春英 朱国娟
• 来源期刊: 教书育人（校长参考）
• 关键词: 微型研究 实效 线上
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 教师管理
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

当前微语、微报、微视频、微课、微商城、微吧、微电影、微游戏等新时代的产物,突出一个"微"字并深受广大人民群众所喜欢.为落实《教育信息化2.0行动计划》,更为促进科研、教研、培训信息化,打造教师研究共同体,方便教师开展线上教研、科研的各种平台也应运而生.人民教育出版社亲自上阵打造的"人教微研"App是全国中小学教师教学研修平台,利用移动互联网,为中小学教育工作者提供了全新的教学研究与交流的平台.教师也自行借助互联网下的各种教学工具相继开展了微型××的研究.实践证明,无论是学校还是教师,借助互联网上其他相关软件开展的线上微型研究即微研,一方面可推动信息化手段与实践教学深度融合,提高优质资源的利用率;另一方面也可以助力于教师的自主成长.