正视学生的另类思维

• 作者: 周慧芳
• 来源期刊: 河南教育(教师教育版)
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 杏坛随笔
• 页码范围: 56
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

课堂上,当学生的思维脱离了轨道、进入了误区时,就会出现另类的声音.这时,教师只有利用这一契机,对学生加以点拨,及时地把学生的思维引到正常的轨道上来,才能使课堂充满活力.