探索项目式学习的实践路径——以“神奇的人工肺”为例

• 作者: 李成广 张玲
• 来源期刊: 教育与装备研究
• 关键词: 项目式学习 逆向教学设计 课堂实践
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 课程教法
• 页码范围: 50-54
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

项目式学习是新课标倡导的“工程学任务”的价值选择,是科学实践的最佳载体,也是培养学生核心素养的重要途径.文中通过逆向教学设计法进行“神奇的人工肺”项目式学习设计,探索初中生物常规课堂中开展项目式学习的实践路径.