随文引字悄无痕落实要素显情趣

• 作者: 曾桂花
• 来源期刊: 教学月刊（小学版）语文
• 关键词: 随文识字 阅读 语文要素
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 识字与写字教学
• 页码范围: 38-40
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

识字是阅读的基础,是第一学段的教学重点.教学中,教师要依托文本引导学生识字,找准阅读与识字的契合点,让识字与学文水乳交融.为此,可采用"六引"教学法,即"在朗读课文时引出,在感知内容时引出,在感悟句子时引出,在梳理情节时引出,在积累词汇时引出,在复述内容时引出",促进学生记、解、悟、迁、积、用,落实识字要素.