大学英语线上教学效果评价与反思

• 作者: 王梦怡
• 来源期刊: 英语广场:学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 大学英语 “线上+线下”混合式教学 教学效果评价
• 年，卷（期）: yygcxsyj_2021,（4）
• 页码范围: 110-113
• 页数: 4页
• 分类号: H319

摘要

本文总结了2019—2020学年第二学期笔者所在学校大学英语线上教学的模式:MOOC学习+作业+答疑。通过调查问卷,本文综合评估该学期线上教学的效果,进而分析并总结出该线上教学模式具有资源丰富、灵活机动等优点以及缺乏实时测评和有效监管的缺点。本文认为今后的大学英语教学应充分发挥线上教学的优势,实行“线上+线下”相结合的混合式教学模式,设计课前、课中、课后三阶段混合式教学任务,以提升教学效果。