优秀传统文化教育要唤起儿童的共鸣

• 作者: 柳玉国
• 来源期刊: 人民教育
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 观察
• 页码范围: 71-72
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

山东省龙口市润新小学自2006年9月起就开始了以“小学国学启蒙校本课程开发”及“小学经典阅读实施路径”为课题的中华优秀传统文化教育的研究.在长达十余年的探索过程中,我们深深体会到,要让传统文化发挥应有的育人作用,就必须与儿童的思维特点、理解能力和生活氛围相吻合,必须能够让孩子对传统文化有所感,更重要的是让优秀传统文化能够埋进孩子的心中,成为能够影响他们人生信念和价值观的营养.我们在这方面做了不少努力,最终总结出以下几个原则: