基于模型认知发展学科思维 ——以"燃烧和灭火"为例

• 作者: 钟晓媛
• 来源期刊: 中小学教材教学
• 关键词: 模型认知 学科思维 初中化学 核心素养 燃烧和灭火
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 学科教学
• 页码范围: 38-41
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

在初中阶段基于模型认知进行教学设计,旨在利用高中新课标提出的核心素养建构综合性强、紧密联系生活实际的课题.以"燃烧和灭火"一节为例,教学设计先关联"化学方程式"模型原型,通过三个对比实验和四次对模型原型的修正,得出"燃烧的必备要素"模型,再利用修正后的模型解释和学习灭火的原理与方法,完成预防火灾和火灾逃生等相关安全知识的教学任务.