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摘要:
激活学生思维,培养学生的创造性想象力,是提升学生语文素养的重要途径.充分利用统编小学语文教科书提供的文本,从课文内容出发挖掘文本中蕴含的想象因素,通过关注课文的不同组成部分,巧妙激活学生的想象思维;优化对课文内容的处理方式,搭建学习支架,启发学生想象,恰到好处地为落实本单元语文要素、鼓励学生大胆想象提供催化与导向.
内容分析
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文献信息
篇名 以文为帆驾想象之舟 ——以二年级下册《当世界年纪还小的时候》为例
来源期刊 小学语文 学科
关键词 阅读教学 课文内容 展开想象
年,卷(期) 2021,(6) 所属期刊栏目 实践与反思
研究方向 页码范围 49-52
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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阅读教学
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展开想象
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文
月刊
1673-7687
11-5561/G4
16开
北京市海淀区中关村南大街17号院1号楼
82-992
2007
chi
出版文献量(篇)
499
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4
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102
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