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摘要:
本文立足全套教科书对童话作品进行解读,把握童话作品在统编教科书中的教学价值、编排特点与本单元内容在教科书中的地位.聚焦"奇妙"这个特点实施教学,抓住"奇妙",整体感知童话文本,自由表达丰富想象,拓展阅读经典童话.
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文献信息
篇名 聚焦"奇妙"特点,实施四年级下册童话单元教学
来源期刊 小学语文 学科
关键词 中外经典童话 "奇妙" 文体教学
年,卷(期) 2021,(6) 所属期刊栏目 实践与反思
研究方向 页码范围 61-64
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
中外经典童话
"奇妙"
文体教学
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文
月刊
1673-7687
11-5561/G4
16开
北京市海淀区中关村南大街17号院1号楼
82-992
2007
chi
出版文献量(篇)
499
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4
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102
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